ŠKOLSTVO I OBRAZOVANJE

Razvoj školstva u Novoj Pazovi započinje odmah nakon Drugog svetskog rata, u izuzetno teškim uslovima. Od prve osnovne škole sa svega nekoliko učitelja, preko osnivanja Progymnazije, pa do formiranja osmogodišnje škole, obrazovanje je raslo zajedno sa naseljem, zahvaljujući velikom zalaganju učitelja, učenika, roditelja i lokalne zajednice.

ŠKOLSTVO I OBRAZOVANJE

Počeci školstva u Novoj Pazovi

Dolaskom autokolonista i kolonista, nova vlast započela je organizovano opismenjavanje dece i nepismenih odraslih. Već početkom februara 1945. godine u Novoj Pazovi otvorena je prva osnovna škola. Prvi učitelji bili su Miloš i Ljubica Miščević, bračni par, koji su se 29. januara 1945. godine prijavili Mesnom narodnom oslobodilačkom odboru.

U školskom letopisu zabeleženo je da im je odmah pokazana školska zgrada i učiteljski stan. Međutim, prostori su bili puni nacionalizovanih stvari, školskog nameštaja nije bilo, a uslovi za rad bili su izuzetno teški. Uprkos tome, učitelji su zajedno sa kolonistima očistili prostorije i obezbedili osnovni školski pribor, čime je nastava mogla da počne.


Nastava u ratnim i poratnim uslovima

Do 8. februara 1945. godine sve je bilo spremno za upis đaka. Već prvog dana upisano je 126 učenika, a nastava je odmah započela, iako je upis trajao i narednih dana. Broj učenika brzo je rastao – sredinom februara školu je pohađalo 443 učenika, a nastavu su držala tri učitelja u samo dve učionice.

Tokom rata, školske učionice često su služile kao bolnice za zbrinjavanje ranjenika sa Sremskog fronta. U izveštajima se navodi da škola nije imala knjige ni sveske, već samo tablice i pisaljke. Nakon završetka rata, krajem maja 1945. godine, broj učenika se smanjio zbog povratka privremenih kolonista u Slavoniju, ali je već na jesen ponovo porastao dolaskom novih porodica.


Škola kao centar zajednice

Tokom školske 1945/46. godine, zbog smeštaja nemačkih ratnih zarobljenika u školskim prostorijama, nastava je počela sa zakašnjenjem. Nakon njihovog premještanja, škola je radila u sedam učionica. Krajem 1945. godine imala je čak 824 učenika, a za upravnika škole postavljen je Miloš Miščević.

Uprkos nedostatku prostora, opreme i nastavnog kadra, učitelji su bili izuzetno angažovani. Radili su ne samo u nastavi, već i na kulturnom i političkom uzdizanju mesta – u analfabetskim kursevima, kulturnim društvima i raznim mesnim organizacijama.


Osnivanje Progymnazije

Razvojem mesta i porastom broja stanovnika, u avgustu 1947. godine odobreno je osnivanje Progymnazije u Novoj Pazovi. Iako nije bilo adekvatne zgrade, nastava je organizovana u adaptiranoj zgradi bivšeg sirotišta, poznatoj kao „Vila“. Škola je zvanično počela sa radom 15. septembra 1947. godine, a prvi upravnik bio je Radivoj Radulović.

Već naredne godine Progymnazija menja ime u Mešovitu nepotpunu gimnaziju. Nastava je počela 1. oktobra 1948. godine, a broj učenika se stalno povećavao, uprkos skromnim uslovima rada.


Od osnovne škole do osmoletke

Krajem četrdesetih i početkom pedesetih godina dolazi do stalnih reorganizacija školstva. Broj učenika se povremeno smanjivao zbog odlaska pojedinih porodica, ali su problemi poput nedostatka udžbenika, nastavnika i pretrpanih odeljenja ostajali stalni.

Veliku pomoć škola je dobila kada je Ministarstvo prosvete Narodne Republike Srbije poslalo nove školske klupe. Učenici su, pored nastave, učestvovali i u dobrovoljnim radnim akcijama – u berbi kukuruza, izgradnji zadružnog doma i uređenju sela, dajući hiljade dobrovoljnih radnih časova.

Godine 1953/54. formirana je osmogodišnja škola – osmoletka. Te godine upisano je 786 učenika u 26 odeljenja. Otvoreno je i zabavište, koje je ubrzo zatvoreno odlukom lokalnih vlasti, što je izazvalo negodovanje školskog rukovodstva.


Dalji razvoj obrazovanja

Pored redovne škole, otvorena je i škola učenika u privredi, namenjena obrazovanju starijih. Nastavu su u početku držali nastavnici osmoletke i studenti. Sredinom pedesetih godina škola je imala stabilan broj učenika i nastavnika, a posebna pažnja posvećivana je zdravstvenim i higijenskim uslovima, naročito tokom epidemija.

Razvoj školstva u Novoj Pazovi predstavlja primer istrajnosti i zajedničkog napora u teškim vremenima. Uprkos skromnim sredstvima, obrazovanje je postalo jedan od ključnih stubova razvoja mesta i temelj njegovog daljeg napretka.

Izvori

  • Nova Pazova 1790-1960 Jovan G. Vuković